懵懂脏小孩到翩翩少年郎——从良琪的蜕变谈书院教育

 作为一名曾经的书院生活老师,我见证了孩子们的成长。

读了2018.6.12书院公众号的文章,我觉得我必须写点什么了。

无敌臭脚到干净整洁

         良琪刚来的时候十岁,个子和我耳朵上缘平齐,一张白的没有太多红色的脸上一双大眼睛格外引人注目,如果说姐弟俩都有一双会说话的大眼睛,那更明显的区别就是他的嘴更大。这是他最显著的标志。他的嘴比一般人的都大,一口可以吃掉半个馒头。我刚见他的时候他很腼腆不怎么说话,就是爱看书,他会随时随地找个地方,不管脏净就席地而坐,如果没人叫他,他就一直会把头埋在书里。除了看书,他还特别能吃,一顿早餐,他能一口气吃掉十个馒头,馒头并不算小,有他的拳头大小,当然作为他们的生活老师,特别开心孩子们能多吃点。

          除了这些,最让人印象深刻的就是他的个人卫生,10-12岁两年的时间里,良琪标志性的就是他脏得发亮的衣服,他就是不爱洗澡不爱换衣服,宿舍的同学为了让他洗澡伤透了脑筋,周末姐姐梦琦最重要的工作,就是花上大半天甚至一天的时间逼着良琪洗澡洗衣服。深蓝色的衣服由于穿得太脏而洗不出本色来,因为他走到哪里坐到哪里,随时随地都能躺在地上。

         他的脚很臭。一度被大家封为“无敌臭脚”。他的邋遢也一度为难着我,这孩子啥时候知道干净呀。头发长了也不知道理发,直到我把他叫过来,对他说:“良琪我得给你理理发了!”他也会很乖巧地坐下来,静静的让我帮他理一个平头。他从来不挑剔发型好不好看。

         悄悄的,两年后的一天突然发现他开始变干净了。澡也洗得勤了,头发也知道理了。他就这样一夜间长大了。现在的他不但个头长到了一米八多,衣服什么时候都是干净的。挺拔的身姿,整洁的衣着,昔日邋遢的臭小子早已经变成了人见人爱的阳光少年。


学以致用中医急救立奇功

认真锻炼脱胎换骨成榜样

         初到书院的良琪的身体并不强壮,尿过血,昏倒过。那次昏倒,书院孩子们的超强应急反应,使得良琪迅速脱离危险。我当时在小班上课,良琪在大班,突然听到一阵急切的呼喊,紧接着一个大班同学飞奔过来:“阿姨,快过去,良琪晕倒了!”我跑过去的时候,良琪已经被同学们和老师围住了,有掐人中的,有掐手的,姐姐梦琦在哭着喊良琪。我把他抱过来,除了继续掐人中,掐手,还让大家还要按摩他的耳朵,并和他不停地说话。就这样,良琪睁开眼睛看了一下,我们欣喜若狂,刚扶着他走出教室,突然他又晕了,大家继续掐着人中,搓着手,搓着耳朵,来不及等待120急救车了,小区门口一个私家车主主动提出送孩子到医院。

         在去医院的路上,良琪醒了,眼睛睁开了,也能说话了。所有人长长地出了一口气。到最近的医院时,我们都知道良琪已经没事了。医院检查了一遍也没什么问题了。

         全班同学反应敏捷,第一时间用所学中医知识对良琪施救,且非常有效。

        从医院回来,良琪除了加强太极拳锻炼,坚持吃草粉,同时还用上了磁疗褥子,每天同学们轮流给良琪按摩。就这样良琪一天天好起来了。

        十来岁的孩子刚开始练太极拳基本功,大多数都不能动作规范地坚持下来,一会儿动动胳膊,一会儿挠挠头,要不两腿直立桩身很高,良琪也一样。书院坚持“冻死迎风站,饿死不弯腰”的理念,磨练孩子们的意志,强健他们的体魄,无刮风下雨,日复一日的太极拳锻炼从来都准时进行,孩子们也渐渐的在锻炼过程中长大了。

         由于工作原因,我和孩子们分开已经两年了,每次到书院看到良琪,他依然很礼貌很亲切地叫一声:“李阿姨好。”站在一米八几的良琪身边,我160的身高成了小矮子,仰视着看他,回想当年那个刚到我耳朵的小男孩,真的感慨万分,现在的他身形挺拔,面色红润,两眼炯炯有神,很多次都会听到大家说:良琪锻炼汗水成流往下淌,他站的位置,四周一圈水印。

         看到良琪的进步,其他同学也开始认真锻炼,很多孩子现在也能站到大汗淋漓、浑身湿透。很多同学说现在越站越轻松,越来越想站。前几天,连最能偷懒的女儿,也打电话高兴地告诉我:“妈妈,昨晚锻炼我也像良琪哥哥那样出了一身透汗,汗水都流到了眼睛里,今天锻炼的时候我还没有完全站好就已经浑身是汗了。”榜样的力量是无穷的,良琪无意中树立了一个认真锻炼、身强体健的正面形象。


快乐劳动,热爱大自然

他们是天地间的精灵

采仙草挖蒿子:         三月仙草,四月蒿,五月拿来当柴烧。书院的孩子都知道阴历三月份是一年中最宝贵的时间段。也是他们进山采仙草的日子。那年为了磨炼意志,上午11点我带着十几个男生,去附近的山上挖蒿子。良琪年龄小,挖得比较慢。烈日下,很多同学都已汗流浃背,把上衣脱下来了,良琪拎着自己的编织袋,指着袋子里的蒿子不好意思地跟我说:“阿姨,你看我才挖这么点。”看着他已经由于出汗而花了的脸,我问他累不累,热不热?他说不热也不累。我告诉他,你已经挖得很多了,他说你挖得那么多,我才挖这么点。说完他继续挖,就这样,挖一会儿他跟我比一比,看看和我挖得还差多少。正午炙热的太阳烘烤着大地,在他花猫似的脸上,你看不到疲惫、不耐烦,看到的只有快乐,只有幸福和满足。         那次和孩子们一口气干到了下午两点,每个人都满载而归。

捡柴:

         冬天的山上北坡会积很厚的雪,通常会到成人的小腿肚,有时候会没过膝盖。北坡的落叶松林是捡柴的好去处,落叶松的枝干是引火的好柴,每天早上所有师生一人拿条绳子,爬到山坡上捡柴,有时候需要用长的树干把枯枝打落,这时候良琪会跑过来“抢”柴,他会笑嘻嘻地说:“都是我的柴!”他把散落在各处的枯枝整齐地放在一起,还会从雪里翻出藏在雪里的柴,一会儿功夫他就捡了一大捆。一次他指着小山一样的柴堆,跟我说:“阿姨,这次我比你捡得多!”我跟他说别拿那么多,下山不好下。他说没事,我能弄下去。到底,他一个人顺着蜿蜒曲折的山路,把柴往下拖,那路其实不能称为路,捆好的柴堆得从树与树之前的空隙里往山下拖。良琪把柴拖到主道上,他会自己在前柴在后,往雪地上一坐,顺着孩子们自己开发的滑道和柴一起滑下来。

         这是孩子们的发明,连我这个三十多岁的大人也效仿他们和柴一起滑雪。这样省时省力,关键是滑雪真的很好玩。

采灵芝:

         良琪是最爱采灵芝的孩子之一,采灵芝需要连续性爬山两三个小时,对体力、意志力都是一个考验。

         而几乎所有孩子都没觉得累过,因为采灵芝是超级有惊喜的寻宝活动。大自然总会给爱他的孩子们惊喜。有一次我们一行五个人,来到后山,那是一片已经被人砍伐过的被火烧过的树林,经验丰富的孩子们每一个树桩都不放过。果然除了常见的黑、白、灰、黄云芝,良琪最先发现了一个白中带紫的木灵芝。之后每人都采到了一个紫色木灵芝,因为我们都知道发现一个,在附近一定还有第二个,第三个,灵芝都是成片长的。果不其然,同行的家荣坐下来休息,一不小心,一只鞋飞出去了,鞋落处,就是一个大灵芝。那次大家十分开心,紫色灵芝我们从来没看到过,以前采到的白色灵芝居多。

         下山时候,一般人都会小心翼翼,怕滑倒。即使身上背着满满一编织袋的灵芝云芝茯苓,良琪依然像一只撒欢的猴子似的跳跃着下山,山路崎岖,可他从来不会崴脚受伤,一溜烟就已经跳到了山脚下。那真的是身轻如燕,如履平地!

         孩子们深深地爱着大自然,他们总能受到大自然格外的厚爱。

      良琪的蜕变是喜人的,他已经从懵懂邋遢的脏小孩,蜕变成了一个彬彬有礼玉树临风的阳光少年。

          书院的教育无疑是成功的,书院注重文武双修,理论和实践并重,在艰苦环境里磨练孩子们,自己动手,不怕苦,不怕累。今天已经参与工作的大孩子们自我管理能力,生存能力都很强,无论到了哪里他们都能适应,并且总能以最好的状态投入工作。一个企业家朋友发出感慨:真是长江后浪推前浪,今天的风流人物非你们莫属呀!

         是呀!祥瑞国学书院一定会培养出更多的商界精英,国学巨匠!

【经典语录】看完后恍然大悟,竟可以这样抉择……

       前几日翻阅书本时,偶然间发现了一些学生们的经典文字,今特邀诸君前来品味一二。


 01 时间 

        一锅米饭,放到第二天时水气就会干了一些;放到第三天时,味道恐怕会有问题;第四天,我们几乎可以发现,它已经变坏了,再放下去眼看就要发霉了,什么使那锅米饭变馊变坏?

       是时间!

       在浙江绍兴,年轻的父母如果生下女儿,就会在地窖里埋下一坛坛米酿的酒,十七八年后女儿长大了,这酒就成了女儿婚礼上的佳酿。它有一个美丽的名字,叫女儿红。是什么使那些平凡的米,变成芬芳甘醇的酒?

       也是时间!

                                                                                                    ——燕渊琼


        再优美的词章如果不能根植于现实的土壤,那么它便成了无根的浮萍,虚有其表的装饰。

——《海涅和修表人》

       自尊、脸面、外表……之前没了它们就跟没了命似的。但后来才得知,之前在乎的都是无关紧要的东西,重要的是你的品质,你的德行,你内心的充实,反之则是一具躯壳。

吃饭时,有人会不知尺度一盛再盛。在此我想问:盛了那么多你吃得完吗?可以完全的消化吸收吗?不同的事情中有些许相同的道理,你盛的太满,吃完能舒服吗?你的辞章再完美,有人会喜欢吗?

                                                  ——郑琎


       曾经看过一则寓言:有一个年轻人觉得自己十分失败,于是他找到一个大师,说:“师父,我觉得自己一事无成,活着十分失败。”大师摇摇头,对他说:“不,在我看来,你什么都有,且是一个百万富翁。”青年十分疑惑,大师笑了:“如果我拿二十万换你的智慧,你换吗?”青年摇摇头,大师又说:“如果我拿二十万换你的双手,你换吗?”青年又摇了摇头。“二十万换你的信心、勇气,你换吗?”青年有些生气:“当然不换啊!”大师笑意渐浓:“再拿二十万换你的容颜,二十万换你的身体健康,你还愿意换吗?”青年被激怒了:“你什么意思啊!”大师缓缓说道:“你已经是一个百万富翁了。”青年恍然大悟,叩谢后,高高兴兴地下山了。

很多人抱怨命运的不公,却忽略了自己的条件。学会珍惜,用双手便可以创造万物。

                                               ——窦文杰


     书院每个人都有他的故事,很多人在一起,又有很多他们之间的故事。善于在生活中发现细节,发现成长,发现故事,养成宣扬书院理念的意识和习惯,那才是真的内容。推送,不在于语言多么优美,不在于排版多么精致,不在于长短,不在于浏览量和打赏量,在于做推送的那个人,在写这篇内容时的发心。这个发心,会表现在推送中的一字一句之中。你的发心是怎样的,人们都是能够感受得到的。也许只是一张照片,也许只是某人说的一句话,但其价值和影响力,可能远远大于你为了做推送而做的一篇很长很精的推送。

对于我们正在做的很多事情,都一样。很多时候,我们会被一些表象蒙蔽,而忘记了做事本身的意义。比宝珠之光还要亮的是人类的智光,不仅能够照亮他人,还能够自照。
事本非事,在于能够为他人带来多少价值。不要让事件本身,先入为主。

                                                 ——李雨轩

【教育理念】奏音人语绝,清韵佩声通

纵观历史长河,盛世昌荣的国土不在少数。国家富饶祥平,百姓安居乐业。一片欣欣向荣是瑞意的象征。

在这种背景之下,人们的怅赋和吟诵常常由感而起。林间,小巷,集市,闹街。也是有人在不断记录和总结。早期出现的便是《诗经》。其记载了百姓,官员,名人的众多民歌与诗谣。

 

         “关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”

         “知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。”

         “昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。”

         “汉之广矣,不可泳思;江之永矣,不可方思。”

         “蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方……”

人们将寂寥与浩瀚编成曲子唱进生活。悠悠荡荡,也唱出众多人生不解的忧思恐与喜怒哀。渐渐时间久了,此便演变成一种形体艺术,成了一门技艺。

文史哲相通,诗书画相连”。艺术总是可以巧妙的交融。诗词是一种音韵的文学,而音域上也少不了听觉的契合与雅致。初期的歌咏开始于“三皇”一代,其风格流传后代,著名的有《周南》《召南》。

“桃之夭夭,灼灼其华。之子于归,宜其室家。”

“殷其雷,在南山之阳。何斯违斯,莫敢或遑?振振君子,归哉归哉!”

精绝总是令人叹为观止。然而早期的诗词吟唱,起源是于春秋时代上庭祭祀与庆典的需求,其讲究文学作品配以音乐,人们便吹锣打鼓呓吟诗词,后来不断地完善更改,才渐渐演变成真正的诗歌。

诗词的吟唱是精神文明建设的一大主脉动力。随着时代的变化,人们渐渐发现,音乐与人乃至一个国家都有不可分割的关系。

音乐与人的内心相通,所以它能透入人心灵深处,影响感染一个人的喜怒和悲恐。所以才有“师旷觇风于盛衰,季札鉴微于兴废。”之精妙。古代帝王对此非常看重,“先王慎焉,务塞淫滥”坚决杜绝一切萎靡淫滥的诗词吟诵的传扬。

自古以来,吟唱就是体现人们的思想感情的一种艺术形式和方法。提到音律和音韵,大多人只是了知其能宣泄情感,释放情绪。却不知音乐与人身状态密不可切。

举个例子讲,喜欢听快节奏,重金属摇滚的人性格大多浮躁,易生气,情绪变化较大。长时间听易乏力懒倦,对身体有一定的精神影响。

而听舒缓节奏,悠扬空净的人性格大多平稳,沉着。遇事不慌不忙,内心柔和。长时间听,则可达修身养性。

音乐姑且如此,更不必提好吟唱的重要性。真正的诗词吟唱是可以带给人内心强烈的震撼,让其惊觉优美无比的同时洗涤他的心灵和精神。所以往往有些许人在听的时候泪如雨下却浑然不知。在不知不觉中提高了自己的水平和层次。

好的吟唱,除了享受音韵无穷之美外,还可以从中感受到理解美和鉴赏美我曾经与一些同学做过活动,在养老院教唱诗词。声情并茂地给老人们上完课后我全身如水洗一般脱胎换骨。觉自己在对于美和音乐领域又有了新的认知。众多老人反应心情无比愉悦,身心舒畅。与外面世俗靡靡之音大有不同。

    诗词吟唱可以开阔胸襟,陶冶情志,培养“腹有诗书气自华”的气质和言谈。提高自己对于万物美的欣赏能力。若从丹田发声吟诵,也可达舒悦五脏,健壮体魄,活跃气血,通经活络,达养生养怡之效。

【教育理念】从一个孩子的笑容看出什么是真正的教育

 

                            书院的学生们:终于开学啦!
祥瑞国学书院的中班里,有一个很可爱的小女孩儿,她叫王梓瑗。在刚返校的一天,梓瑗非常开心地在大院儿里玩儿。她的爸爸问她:“梓瑗,你怎么这么开心啊?” 梓瑗大笑:“终于开学啦!”
原来,梓瑗这么喜欢书院呐。
梓瑗天真可爱的笑容和言语,不仅打动了她的爸爸,更打动了听到这个故事的我们。我们都是书院的一份子。但在我们眼里,书院并不只是我们成长、学习知识的学校,更像是一个大家庭。我们共同生活,共同学习,共同努力,在陪伴中度过这美好的青春年华,健康而快乐。每个人,无论是同学、还是老师,都已深深地烙印在了我们的生命中。当然,还有默默支撑着我们成长的书院。

  她教会了我们如何在有限的生命中,活出自己的价值;帮助我们找到学习的意义、做事的意义、朋友的意义、家人的意义,甚至生命的意义。书院让我们这群漂泊在天空中的蒲公英种子,带着阳光与雨露,散落在广袤地大地上,而心存着无际的天空。所以啊,我们都很喜欢书院;迫不及待地开学,迫不及待地见到同学和老师,迫不及待地,跟随着书院的步伐,共同成长。

书院有一个非常调皮却又有着与生俱来的正义感的睿睿,他告诉我说:“我这个假期,玩儿游戏玩儿的都开始怀疑人生了!还是回书院好,生活丰富多彩,跟大家在一块儿好玩儿又充实。”这种精神上的充盈和富足,还有朋友们的陪伴,往往是游戏无法给予的。这不,一回来,睿睿就当上了大班长,责任感十足呢!

还有一位带着一张甜美的面庞,长了一颗女汉子的心的霄宇同学,也很想开学!我问她是什么让她这么想回书院呢?她说有两点。一点是在家的时候,虽然说知道锻炼好,但没有书院这个氛围,总觉得差点儿啥,找不到那种状态。但一回到书院,和大家伙儿一起锻炼,立刻感觉一切都回归正常了。

以前回家再返校都没有这样的感觉,就这次回来感触特别大。我认为是在书院时间长了,锻炼的状态越来越好了。一回家不能够认真锻炼,所以反差就特别大。还有一点是,我特别想念回书院和大家伙儿做饭!这样又能够学很多新菜,而且一起做饭的感觉很棒!更重要的是,我感觉我们书院学生做的饭特别好吃!

还有嘉泽, 他的假期可是很与众不同。由于一些原因,他被指派到山上干农活儿。干农活儿本身没有什么,主要是山上特别的冷啊!零下40度!这次可真是感觉到什么叫做心有余而力不足了!要不是这次上山,还真没意识到自己抵抗力的不足。嘉泽说这次回书院,我一定要好好锻炼!不锻炼真不行啊!

作为一名书院的实习生,我虽然已经不在书院上学了,但每每听到要开学的消息,心中还是无比的激动。那种感觉就好像,冬日里初升的晨曦,散放着温和而又明亮的光芒,洒落在教室里熟悉的课桌上,充满着无限的生机。那是孩子们对生活的热爱,对知识的向往,对未知的探索,对人的善良,对事的纯真,以及与万事万物一切存在心心相连的牵系。

感恩书院。

书院给予我们生命中的光,我们去散放,恒久不灭。

【写给不懂事的自己】6920个格子

小日子

一期一会,世当珍惜
       珍惜,如果一个事物并不稀少,或并不被我们所重视,那我们就不会珍惜。每个人所重视的事物并不一致,有人认为家庭重要,有人认为国家重要,有人抓住当下,有人期盼未来。无论如何我们在追求自己想要事物的路上,必不可少的就是时间。然而每个人都知道它的重要,却不免遗忘它、轻视它,总以为来日方长,却不知道应当抓住这最宝贵的东西。
        那么,我们就从数学的角度来看一看,人的一生,究竟能有多少时间?        如果人活到80岁,就吃过大概86400顿饭,经历了29200次清晨,度过了6920个周末。我们以周为单位写成一张表,它有6920个格子,每一个格子便象征着一周。你这一生做出的所有功绩、见到的一切人事物、经历的全部人情冷暖,都在这6920个格子之中。看似长,实则短。如果你如我一般已16岁了,那你的生命就已经过了1344个格子。你用这1344个格子,为自己的生命留下过一星半点的痕迹吗?那么你所想要完成的目标又完成了几个?

        过去的就过去了,再让我们看一看未来。未来还有5000多个格子,人的一生能取得多大的成就,就要看一看在这5000多个格子里付出了什么。
       俗话说:“三十而立”,30岁左右的人当在社会上有一份贡献。而离30岁,只有1176个格子,是不是顿时感到时间紧迫?每个人都应当有自己的理想,亦或是幻想。你还有1176个格子可以帮你实现它们。这段时间是一个人积累自己的时候,而这段时间中,最重要的便是上学这段日子。我们离毕业只有两三年了,也就是168个格子到252个格子之间。
在匆匆一瞥间
记取与相望
       在这段日子里你还可以上4-6次山,做600多次饭,经历4-6次我们的冬令营、夏令营,去养生堂96次……由此看来这段时间转瞬即逝,我们还有时间,但必须抓紧,安排好这168-252个格子。它如此易逝,过去之后我们将走向社会,奔跑在创业的路上。

       愿我们珍惜时间,利用好每一分、每一秒,也期盼十几年后我们能自豪地说出:“数风流人物,还看今朝!

-完-

【教育感悟】一位小班老师的启发性思维

       通过和孩子的一起学习,我发现孩子不是教出来的,成长是孩子自己的渴望,是他自己对所处环境和引带人的一个接纳和吸收。

        都说小班孩子管得比较好,大家希望我说一说平时是怎么教他们的。孩子不是教出来的,他是受周围环境的影响。我通过实践发现,孩子生命自带灵性,但是这种高灵性会随着环境和人对它的过多干扰而受到影响。孩子成长成什么样的人,第一个重要的就是我们的家庭环境对孩子的影响,通过各种不同年龄的人的表现和一些人毕生的作为发现,这种影响其实是在潜移默化中影响他们一生的,而在以后的生命道路上能不能够摆脱影响重新活出自己,那就得看他在什么样的生活环境中熏陶了。

教育是一场接力赛,家长信任书院,把孩子交到这里,对书院老师的工作全力配合,才有了孩子健康快乐的成长。一个不成器的孩子,对于家庭和社会来说其实都有着沉重的打击,“十年树木,百年树人”,“树人”是一个漫长且持久的过程。

在书院大家庭式的环境中,慢慢体会到了兄弟手足情深,大家一起生活,一起劳动,一起贡献自己的力量,一起努力奋斗,一起团结互助手拉手向前走,在这样的生活、学习、文化熏陶的环境中,我们敞开心扉,快乐学习,健康成长。体悟着付出的快乐,乐于助人,愿意付出,是自己实践出来的,不是教出来的。孩子变得越来越优秀,是孩子自己成长的结果,而老师的作用仅仅是在孩子需要的时候稍稍辅助他一下。

       家长和老师在陪伴孩子的时候应做好表率和引带,如果我们不能陪伴孩子,就要寻找适合孩子的生活学习环境。我所期待和一直努力在做的,就是希望孩子能够认认真真做事,踏踏实实做人,成为栋梁。

【教育理念】教育理念 奉献天下

“凡专注一事,终身则必有成就,天下古今庸人皆以惰字致败,天下古今人才皆以傲字致败。”这是曾国潘说的一句话。如今的体制教育更多关注的是学生的学习成绩,知识技能,父母呢更是关心孩子的衣食住行,而我们更侧重的是塑造孩子人格的培养,培养勤俭节约,尊师重道,热爱劳动,不骄不馁,无私奉献,爱国爱人民等优秀的中华文化传统美德。倘若谈及教育理念,这里谈到了培养孩子养成良好的生活习惯,学习习惯,也涉及格局,立宏远之志,敢为天下先的气魄,保持孩子与生俱来的天性灵气,在逐步完善过程中,所激发的潜能,溢出的毅力恒心,自然流淌的“海纳百川,有容乃大”的气度。

我们相逢在祥瑞国学书院,你有你的思绪,我有我的方向,你若听到孩子们谱出的各具特色的曲子,你会和我一样感到舒心而愉悦吗?胜负无定数,敢搏成七分,重在参与,敢于挑战,享受在一琴一弦中,足矣。巴顿将军说:评价一个人成功的标准,不是他站在顶峰的时候,而是他从顶峰跌到低谷时候的反弹力。书院引导孩子面对困难要有敢于一扫而过的决心,学会总结经验与吸取教训,未来有太多的不确定,也正是因为这样,才给了后来者更多的机会。

【教育理念】毅力

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。——荀子《劝学》

坚持,是每个人想通往成功、一展宏图必须具有的品质。

俗话说:一年之际在于春,一日之际在于晨。但一日起早容易,假若天天起早,日复一日,年复一年的起早,恐怕很多人心里都会有些打怵吧?

但成功正是来源于这一日日不断的累积,一点点不断的坚持不懈的努力。

“今日记一事,明日悟一理,积久而成学。”看似每日的进步可能都不是很大,但正是这点滴的努力,才能成就他日的雄才伟略!

记得在将近三年前,我刚刚来到祥瑞国学书院之前,平时在家很少自己做饭。只会做一些简单的烹炒和蒸煮,对面食的制作也只是初步了解。基本上都是父母做好了叫我去吃,而且吃饭的时候还经常被催促好多遍才会过去吃。

来到祥瑞国学书院,第二天就坐车来到养生山庄,在学习生存能力的过程中也没少经历一些磨难。

从最初的不会用柴火点灶火,点好之后有时会冒烟呛得睁不开眼,到后来灵活的掌握了快速点火的技术,也会恰当的用柴火来做饭,既不浪费柴火把饭做好又可以让屋里空气保持清新;从最初的不懂如何用老面发面,到后来可以熟悉并独立完成很多种面点的制作;从最初的不怎么了解烹饪手法到后来知道了做菜的学问,逐步学会做各种口味的菜式;从最初的完全不会做肉类大菜,到后来可以全部独立完成;从最初的小事与同伴闹别扭或发生冲突,到后来反省认识到自己的不足,与大家融洽相处……

期间也有过让我感到有很多困难很忙碌的时候。

那时有段时间在养生山庄上做早晚两顿饭,还要教一些人学习中医。有时白天没时间,晚上在厨房收拾好后再去教他们或者边干边教,顺便就他们的问题多聊一会,有时一直忙到十点半,然后自己加一小时的养生锻炼、洗漱,睡觉时已快凌晨了。早餐四五点就起来,做一些准备工作。也是自己能力弱,离标准要求差的远,自己尽力了有时也没达到要求,也会出些差错,心里挺难受也有压力,所以后来做起来也多少会有紧张和压力感,再加做事时间和程序安排不当没有仔细考虑,导致自己做的一直不尽人意如……有时也会因做法不妥,导致别人的误会和不解。但我一直选择了坚持,迎难而上!

锲而舍之难展胸中宏图,锲而不舍终成不朽伟业。

慢慢的,通过一些历练,我感觉遇到困难和问题其实都是因为自己各方面的能力不足,自身不够完善,所以才会产生这样那样的问题。这些困难和问题正是针对我的不足,来磨练锻炼我的“礼物”!所以当遇到不顺的时候更应该高兴,以乐观积极的心态去面对去提高自我,凭自己的毅力坚持下来!

而当遇到别人的误解误会时,也是由于我为人处事没有做到位。和别人发生冲突是我的心态不够平和,心气高。这些都是不对的,所以遇到问题的时候,更要充分反思,认识问题的本质。

现在每当我遇到困难挫折或者不想坚持的时候,都会记得自己的初衷。

不气馁,不放弃,坚持勇敢的前行,扬起青春的风帆!长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!

 

【教育理念】授之以渔,真才实学

“百年大计,教育为本”,什么样的教育是最好的教育?可能每个人眼里都有不同的看法,但最好的教育一定能够直指人心,能培养出与众不同的人才。何为教育?单单教给他们书本上的知识就是合格的教育吗?不,绝不是!道家的一句“授人以鱼,不如授之以渔,授人以鱼只救一时之急,授人以渔则可解一生之需。”就已经很精辟的告诉了教育者他们的教育方式。

无论是老师还是家长,都是一个孩子一生中最重要的老师,他们的一言一行都可能影响一个孩子的一生。每一位家长父母或是老师都应该很清楚的意识到:你们从事的是一项多么伟大的工作——塑造一个祖国未来的灵魂。祥瑞国学书院所从事的,就是影响孩子心灵,培养出文武兼备的未来领军人物。

都说祥瑞国学书院要培养出国学巨匠、商界精英、医道圣手,那么我们是怎么培养他们的呢?是每天让他们写作业、考试、背无休无止的知识点吗?那这样的孩子同其他体制内的孩子相比有什么不同之处呢?

书院孩子属于散养制,一年中大部分时间是与父母分开的,那么书院里的生活老师便不但是授课教师那么简单了,而更像是孩子们的生活顾问、心灵导师,孩子们在潜意识中已经把他们当成了自己的第二父母。

因为并不是亲生孩子,而放任他们的性子吗?因为现在的孩子娇生惯养惯了,就事事帮他们完成吗?那就不是生活老师了,而更像是一个保姆。21世纪的孩子最缺什么?就是经历!“不怕你做坏,就怕你不做”,是我刚来时生活老师对我说的。老师是鼓励我们多动手的,她会认真的教给我怎么做,也会鼓励我们自己去探索,但绝对不会去替你做。

如今,很多孩子都是家里的独苗苗,父母长辈的掌上明珠,常常是五谷不分,四肢不勤的,毫不夸张地说,真是“十指不沾阳春水”。这些较弱的小花骨朵,如何能承受的住外面的风吹雨打,电闪雷鸣?爱孩子并没有什么错,但因为太爱而害了孩子,那便不是真正的爱了。

书院里的孩子们,也曾是家中的宝贝,但当他们踏进书院的那一刻起,他们就不再是什么“小公主”“小皇帝”了,每个人都一样,用稚嫩的手,洗衣、做饭、打扫卫生……这些他们都可以做得风生水起,甚至比很多大人做得还优秀。这都与书院的教育方式有着密切的关系,无论是教育孩子做日常工作、教学,亦或是启发他们的思维,都本着“授之以鱼,不如授之以渔”的理念来进行的。

大千世界,无奇不有,包含至有。“善学者学于万物,不善学者学于师”,想要去探索它的奥秘,学习这其中的知识,全凭自己,而不是老师。老师要做的,是教给孩子怎么学习。想知道祥瑞国学书院是怎样教育孩子的吗?那就来这一章寻找答案吧!

【教育理念】一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰

作者:王霄宇 ?

年龄:18 ?

在校时间:一年半

当每天清晨的第一缕阳光洒照在书院时,书院里的孩子们早已起床,在厨房开始了紧张而忙碌的工作——做饭。

淘米,洗菜,摘菜,入锅…直到美味可口的菜肴被端到餐桌。这时孩子们的任务并没有全部完成,等到餐厅里的人渐渐散去后,做饭组的孩子便会收拾干净杯盘狼藉的“作战现场”。每一个环节层层相扣,总是一丝不苟地完成。

做饭的人群中不乏小孩子们的身影,虽然年纪小,但是小孩子们动起手来并不比大孩子逊色。他们脸上洋溢着天真无邪的笑容,在做饭这件事中感受到了无与伦比的快乐。我不是很懂这种自得其乐的乐趣,但我懂的是此时此刻他们是真正的快乐——源于劳动的愉悦与成就感。

书院提倡并教育我们的理念就是:劳动不仅仅是人谋生的手段,更是人生命的第一需要。

他们小小的身板在厨房中穿梭自如。每次做完手中活后,便兴奋地要求大孩子继续安排自己做任务。

“丹丹姐,我摘完菜了还有什么活要做呀?”

“因璇姐姐,我来帮你切菜吧~”

每当我走到有孩子们在的厨房时,我的身形亦跟着变得轻快起来,内心也总是泛起涟漪,感动且热血。

书院里的大孩子们,其实并不大。大部分年龄在14至16岁之间。在社会里,这个年龄段恰好是读初中的阶段。但在祥瑞国学书院里,这些孩子们便承担起了大部分的事情。做饭这件事情看似简单其实并不容易,我是在接触了后才慢慢体会到做饭的奥妙。

以前的我并不会做饭,平时基本不进家里的厨房。对于我来说,关于做饭谈不上厌恶但也少不了无趣。直到来到了祥瑞国学书院后,我才开始改变了自己的想法。一开始初来乍到的我听说做饭需要自己动手时,我是恐慌的,因为我之前从未接触过这方面。当听说了书院里的孩子都会下厨时,我便开始担心起来,自己年龄在书院里算是大孩子了,如果连做饭这种事情都没有做好,岂不是很没有脸面呢?

于是我从着手的第一次做饭便好好学习他人的做饭之道,取其精华去其糟粕。珍惜每一次做饭的机会,认真对待每一道自己掌勺的菜肴,努力记住每一道菜的配料如何搭配。从最开始的给别人帮忙打下手,到如今的自己可以轻松搞定像红烧脊骨清蒸鲫鱼地三鲜等类似的大菜。时光是怎么慢慢流淌过我的成长,我记得深刻且清楚。

我的成长离不开书院这个大家庭,书院里的每一位老师,每一个同学,都是我成长历程中的恩师。

“一粥一饭当思来之不易,半丝半缕恒念物力维艰。”两列醒目的毛笔字贴在厨房亮白的墙壁上。

书院总是用生活中的小细节来提醒我们:在吃每一顿饭,喝每一碗粥的时候,我们应该想一想这粥饭里有多少人的付出,多少能源的消耗,真的是来之不易;我们生活所需的每半根丝,每半缕线,都要常常想一想其中包含了几多物质能源和几多人的心血,应该好好珍惜。比如看这两个小朋友洗餐具的方式就有点浪费啦,洗餐具的时候应当先接一盆水,用盆里的水洗餐具,洗后的水也可二次利用,比如可以用于洗其他物品,或者冲厕所等,珍惜每一点水资源,绝不浪费。

祥瑞国学书院的教育理念:养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起,不可铺张浪费。切莫把日常微小的事物看轻了,从而不知珍惜。要知道每一样东西的背后有多少人的付出,多少能源的消耗,桩桩件件来之不易。